ضياء الدين حافظ

بدأت رحلتي في مجال التعليم كمعلّم ومدرّب وميسّر، ثم انتقلتُ إلى تأسيس وإدارة منصاتٍ تعليمية رقمية خدمت مئات المتعلّمين في عشرات الدول، أدرتُ تنفيذها من نموذج العمل حتى تشغيلها اليومي. وقدتُ تنفيذ أكثر من عشرين مشروعاً في قطاعاتٍ وأحجامٍ مختلفة ضمن بيئاتٍ مؤسسية — منها ثمانية مشاريع في تكنولوجيا التعليم تحديداً، وفيه يتركّز تخصصي اليوم.

أحملُ شهادة إدارة المشاريع الاحترافية وبكالوريوس إدارة الأعمال، فأجمع بين انضباط مدير المشاريع وبصيرة مطوّر الأعمال. أقود مشروعك نحو هدفه عبر أبعاده كلّها. لا أُدير جدولاً زمنياً وحسب. لا أحلّ محلّ فريقك في عمله اليومي، ولا أكتفي بتقديم رأيٍ ثم الانسحاب — بل أقود التنفيذ حتى النتيجة النهائية.

أعرف مجال تكنولوجيا التعليم عن قرب — من حاجة المعلّم والطالب وولي الأمر، إلى متطلّبات المالك والممول والمستثمر. فكثيرٌ من المشاريع التعليمية تملك فكرةً واعدة وتعوزها الجاهزية للتمويل — وهنا تحديداً جهّزتُ، خلال عملي الاستشاري، العديد من العروض الاستثمارية للمشاريع لتقف أمام الممولين والمستثمرين بثقة.

وما يجعل التعامل معي أيسر أنني أفهم لغة فريقك التسويقي والتقني، فأُسلّمه وثائق أولية يبني عليها بدلاً من تركه أمام رؤية نظرية. وأوظّف الذكاء الاصطناعي في التعليم وفي عملي نفسه — في التشخيص والتحليل والنمذجة والأبحاث وإعداد التقارير — لأُسلّم أعمق وأسرع، لا لأستبدل خبرتي. ومشروعي الخاص Axon — الذي أؤسّسه حالياً — نواةٌ تعليمية تعمل بالذكاء الاصطناعي تتفرّع منها منتجاتٌ تعليمية متعدّدة.